绷不住,这个问题自从分科之后我已经听烦了,每个字都像刀
一样,扎在我
上剩余的不富裕的好地儿。我反问他,我说老师,像我这
人,学文学理难
有什么区别吗?他说,那你跟我说说,到底发生了什么事情。
把别人想得太简单让我很想死,我自己是个大傻
也让我很想死,连汽车滴滴滴滴地
喇叭都让我很想去死。为什么有的人从泥潭里
来还能全
而退,甚至可以不用付
代价?为什么人生来就要被分为三六九等?凭什么!我敷衍地应了两句,他叹了
气,话锋一转,说,我要去和你家长谈谈。我说不用,我一个人就行,老师你回去吧。
晚上放学我决定去趟医院。平时放学我都是跟几个人一起走,不会那么早回家,一般沿路



,找个烧烤店
几个串然后去网吧上网。这事我不想让周围人知
,我就在快放学的时候开始假装睡觉,放学他们来叫我,我说我太困了,在学校睡会儿再找你们去。当我咬牙决定走
去的时候,一只手在
后拍了我一下,吓得我一激灵,差
就蹦起来。我以为碰到认识人了,没想到却是他。其实我应该买盒试剂自己偷着测,但是我这个人我自己比较了解,不
测
来什么结果,我都肯定会怀疑不准,最后还是会想来医院让医生审判一下,那就早死早投胎呗。不,还是不要投胎了。李老师沉默了。他沉默地看着我,我
到很不舒服,我宁愿他说
什么不好听的话,彼此都简单
。等了许久,他似乎并不打算说我的作文,我便站起来准备走,他忽然在我
后用不大的声音说,我很喜
你的作文,我觉得你的文字很有思考,如果
持写下去,以后没准能当个作家。想到这儿手心就开始
汗,他见我脸
特别差,忙问我是不是还有哪儿不舒服,我摇
。不。
我不假思索,当即拒绝。
他忙解释说,老师不是那个意思,能跟老师说说吗?
他说,老师给你
歉,我陪你
去吧,看看是吃药还是打针,我来付钱。我说你别多
闲事,哪有科任老师没事瞎打听的?别来同情我。他手里拿着我的作文纸,
言又止,像是在措辞,我拿不准他的态度,时间在这一刻被无限拉长。他的表情很严肃,就在我以为他要开始抨击我的时候,他却忽然对我说,李非,我看过你之前的成绩单,你语文和英语都不错,为什么没去学文呢?我说老师,你好像那个跟踪狂,我能有什么事,只不过不想回家罢了。
到了医院我开始打退堂鼓,据说如果查
来
,就会被通知家长。生而为未成年我很抱歉,我没有家长,家里只有一个老登,没尽过家长义务的也能算家长吗?哦,好吧,其实网上说的是监护人,虽然没护,但是监了,
照
判别,李开明勉
算是个人,那意思就是监护人他
到了百分之六十六
七!真令人小脑萎缩。我认为人类都是伪善的,对别人展示友好的一面都有利可图,有的人是为了钱,有的人是为了满足自己的救
我摆摆手,我说老师,你喜
就送给你了。李老师的表情非常真挚,可能他是真的想关心学生吧,但我这事属于自作自受,我相信没有任何人——尤其是喜
教人
事的以长辈自居的人知
了之后不会
厌恶的
神。他说,李非,你这样什么都不说,情绪容易陷
死胡同,你这么年轻,任何问题都是可以解决的,咱们态度要积极。从学校到中心医院要走半个小时,路上堵得要死,地铁也是人挤人
贴
,我心情不好,在街上慢慢地走。李老师指着他面前那张椅
让我坐,我坐下之后就开始局促,手在凳
边上搓来搓去。除了上课的时候,我在老师面前就从来没坐着过,都是站着挨罚,面对面一下
就不知
该怎么说话了。他说你有什么事跟老师说,老师帮你想办法,是不是不方便告诉家里人的事?你跟家里关系不好吗?这么晚没回家他们不着急吗?要不要老师帮你给你家长打个电话?
我说老师,学文能让我不想死吗?
我说我没事,刚才在想别的,走神了。
过了一会儿他拿着单
回来,见我坐在那儿一动不动两
发直,以为我烧迷糊了,拿手放在我脑门上试了一下温度,脸上都是担忧。等认识我的人走得差不多了,我才慢吞吞下楼,校服上衣和书包一起扔学校了,

没法换,只能这样了,希望别太显
。我还是摇
。到我的时候我有

张,因为我写作文非常意识
,尽
之前的老
并不厌恶我的无病
,但没办法,想象力和创造力不适合应试教育。不过也是拜他所赐,我还有一门课可以证明我不是弱智。他完全无视我的话,直接拉着我就往门诊走,在他
里我好像被当成了想维持一
自尊的可怜小孩,有
好笑,还有
可悲。
去之后他找了个空位让我坐着,他去给我挂号,我披着他的外衣,看着他在各个窗
前并不熟练地走来走去,觉得如果有个哥好像也很好。大概吧。等着吧,如果我不幸中招了,我就去找越哥喜
的那个女生,我要把他那些破事都告诉她,谁也别想好。他显然慌了一下,手用力地
着我的肩膀,问我最近是不是遇到了什么问题,可以跟班主任说,可千万别想不开。我笑了一声,摇了摇
,把他的手从我肩膀上扒拉下去,我说告诉班主任那是自讨苦吃、自投罗网、自掘坟墓,没用的,是解决不了的问题。最搞笑的是什么呢?量了
温发现竟然真的有
低烧,大夫没让打针,就开了
药。李老师松了
气
了笑容,说还行不严重,我却傻了,就走了那么一会儿总不能就着凉了吧?十有八九是早期症状。他愣住了,解释说,你文科思维好的话,去学文更容易得
分,以后考大学报志愿也可以选择喜
的相关专业。那才是人类原本的样
。李老师问我怎么了,是不是
冒发烧。我当然不可能说实话,只能顺
推舟地说是,反问他怎么会来医院,他说我看你状态不好,有
担心,怕你想不开,就跟过来看看,没想到你来医院了。